“八礼、四仪”主题教育活动实施方案

文明礼仪是中华民族的传统美德，既是个人道德品质的体现，也是和谐社会的行为准则。为进一步贯彻落实省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《常州市中小学深入开展文明礼仪养成教育，推进公民道德建设指导意见》文件要求，引导未成年人从小做起，学礼、知礼、行礼，培养良好的品格和行为习惯，从而能够激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤奋学习，努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，决定开展“八礼、四仪”主题教育活动，全面提高我校学生综合素质。现根据有关文件精神，特制订本方案。

一、指导思想

以习近平总书记六一讲话精神为指针，大力推进未成年人思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、活动目标

1．营造氛围，加强宣传，以“八礼、四仪”引领校园文化建设，强化学生德育工作，改革校本评价体系。

2．开拓创新，融会贯通，在管理、教学、教科研等工作中渗透“八礼、四仪”教育。

3．全面推进，重点突出，把“八礼、四仪”精神贯穿到学生日常行为规范中，并大力开展丰富多彩的主题活动。

三、活动主题

1．“八礼” 即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

2．“四仪” 即入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式

四、组织领导

学校成立主题教育活动领导小组。

组长：张国良

副组长：徐红芬

组员：魏文俊 怀宁 王冰  黄文娟 各班班主任

领导小组定期召开工作会议，总结活动实施情况，研究活动中出现的问题，并布置、督查活动各阶段工作。

五、活动内容

1．将“八礼、四仪”教育纳入课堂教学中。学校要准确把握“八礼、四仪”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱、八礼、四仪”教育贯穿于学校教育全过程，用好修订完善的中学德育教材，把“八礼、四仪”的内容融入中学德育课程教学等教育环节之中。在中学语文、历史、地理等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年践行“八礼、四仪”的自觉性和坚定性。

2．组织“八礼、四仪”主题宣讲活动。学校结合本校实际，邀请党政领导、专家学者结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，开展一次宣讲活动。通过开设“道德讲堂”，播放礼仪视频《中华礼仪与做人做事》，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“八礼、四仪”的理解和认识。

3．以“八礼、四仪”教育引领校园文化建设。学校将充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、主题党团日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲、黑板报评比等活动。结合“寻找校园礼仪之星”活动，评选省武高“十佳礼仪之星”。组织全体同学讨论校园不文明行为，并汇总校园十大不文明行为。深化校园文化精品活动建设，打造一大批“八礼、四仪”教育文化品牌。要将“八礼、四仪”教育融入“文明班级”评选的活动中，使“八礼、四仪”教育不断深入人心。

4．把“八礼、四仪”教育贯穿于社会实践活动中。学校将充分利用社会实践基地，组织学生积极参加劳动体验活动。广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。开展学工、学农、学军等教育活动，引导青少年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。

5．“八礼、四仪”教育要与入学教育结合起来。学校将把开学作为开展“三爱、八礼、四仪”教育活动的重要时间节点，把“八礼、四仪”教育内容融入到开学典礼、成人仪式、“开学第一课”、校规校纪教育、校史教育等各项活动中，大力宣传学习是广大学生成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础，只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。

6．在不断优化教育评价标准中体现“八礼、四仪”教育的要求。学校要将开展“八礼、四仪”教育的情况作为评价班级、年级组工作的重要指标，并开展经常性督导检查。把教师和行政人员在教学和管理中开展“八礼、四仪”教育的实效纳入工作考核中。把学生的“八礼、四仪”表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系，作为评优评奖的一项重要依据。

六、实施要求

1．营造“八礼、四仪”教育的良好氛围。学校将围绕“八礼、四仪”的丰富内涵，通过精心设计宣传海报、公益广告、主题标语、宣传橱窗、黑板报、文化墙、校园网等形式让“八礼、四仪”教育随处能见，随时可学。高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好“八礼、四仪”教育的先进典型，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。通过校园广播、网络及移动新媒体等平台，大力宣传我校班级推进“八礼、四仪”教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围。

2．切实加强“八礼、四仪”教育组织领导。学校要把“八礼、四仪”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“八礼、四仪”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒抓下去。校长担任领导小组组长亲自抓，分管校长任副组长具体抓，政教处牵头落实，学校的教导处、团委、总务处要密切协作，各负其责，各司其职，共同推动“八礼、四仪”教育的深入开展。

3．深入开展“八礼、四仪”教育专题研究。学校要充分发挥教育系统的人才优势和科研优势，结合青少年学生思想素质和行为习惯养成的特点和规律，研究设立“八礼、四仪”教育攻关项目，开展“八礼、四仪”教育课题研究。

4．总结活动效果、及时收整资料并归档。政教处负责方案制定及有关活动落实安排，教导处负责在教学活动落实“八礼、四仪”教育活动，团委负责宣传发动，媒体推介等，总务处负责后勤保障及有关实践活动。所有活动材料送交政教处保管归档，政教处负责总结并及时向教育局报送有关材料。

2017年5月