为谱写省武高新篇章而努力奋斗

谢建伟

省武高历史悠久，有着丰厚的文化底蕴，有过令人瞩目的辉煌成绩。我们武高绝大多数教师爱岗敬业、乐于奉献。很多老师上有老下有小，有的老师父母身体不好需要照顾，有的老师子女面临升学需要父母呵护。但是我们的老师面对压力，能克服困难，妥善处理好工作与家庭的矛盾，起早摸黑，集中精力抓好工作。我们武高的学生学习自觉性较强，刻苦勤奋。学生每天学习十几个小时，很辛苦，很不容易。

这几年，由于行政区域调整，省前中国际学校、省奔中、省横中崛起，省武高的发展受到严重影响，省武高在艰难中求生存、求发展，极不容易。目前学校经济困难，办学条件有待改善，课程建设需要加强，办学内涵、特色需要丰富；学校教育的质量与家长、老百姓、领导的期待还有较大差距，还需进一步提升。在这样的背景下，我服从区委区政府安排来武高工作，一方面，这样的安排是领导对我的信任和对省武高的重视，另一方面，我甘愿来到武高是我和武高有缘分，我对武高有情怀。在1997年武高创建省重点中学时，我曾在武高工作过一段时间，虽然时间不长，但我在武高得到了锻炼，这为我后来在小河、省奔中的管理工作打下坚实基础，我也因此和武高老师结下了深厚的友谊。

时隔近二十年，我再次来到省武高，承担起校长的责任，我会克服一切困难，全身心投入工作中去，我将从以下三点入手，为武高尽我所能，为武高谋求发展。

首先，在办学上一定做到“以人为本”。教职工是学校发展的根本力量，我会真心实意依靠教职工、尊重教职工、相信教职工；想教职工所想、急教职工所急、做教职工的贴心人，积极争取上级政策支持，主动争取社会支持，想方设法提高绩效奖励标准，使教职工有获得感，尽最大努力调动教职工的积极性。

其次，在管理上一定做到“科学民主”。我会通过多种渠道广泛听取教职工对学校管理工作的意见和建议，充分发挥好教代会在学校民主管理、民主监督等方面作用。凡学校“三重一大”事项必须经过党政联席会议集体商定，做到科学民主决策，确保学校各项工作顺利开展。

再次，在工作上一定做到“率先率范”。俗话说“村看村，户看户，群众看干部”，榜样的力量是无穷的。我会带头履行好职责，带头搞好学习，带头搞好团结，带头遵守好学校规章制度，带头廉洁自律。要求教职工做到的，自己首先做到。实实在在做人，踏踏实实做事，少说空话，多做实事，做出真真实实的成绩取信于教职工。

就我一直以来对省武高的关注了解和近日来的观察思考，我认为，当前省武高需要重视两项工作：

第一、强化团队建设。

俗话说“人心齐，泰山移”。从备课组到教研组、从班级到年级组、从科室到校长室都要重视团队合作，学校要形成团结和谐积极进取的氛围，学校才能健康发展。团队建设更多提倡的是水涨船高，而不是水落石出，武高教师都发展了，学校才能发展，武高这只大船才能一帆风顺，优秀教师才能更优秀。反之，只有个别教师发展，大多数教师停留在原来水平，河中石头露出了，就可能会阻碍航行。这个比喻也许不太确切，但我想强调“兄弟同心、其利断金”，团结就是力量。

希望我们武高人心往一处想，劲往一处使，大力倡导“聚精会神搞教育、一心一意谋发展”的团队合作精神。牢固树立“学校兴旺我光荣，学校发展我的责任”的意识，我们每个人的利益与学校事业兴旺密切联系在一起，所以我们要像保护自己的眼睛一样维护好我们武高的声誉，每一位教职工都应该为提升省武高的声誉做出自己的贡献。我也希望广大教职工不断增强“主人翁”意识，在认真做好自己本职工作同时，要多关心学校发展，为学校持续健康发展献计献策。对我工作的不足、存在的问题多提建议和批评，我会虚心听取大家的建议和批评。

在一个强大的团队里，即使有不同意见，那也应该是优美的伴奏声，而不是刺耳的噪声。因此，我们武高人对外声音要一致，有想法、有意见当面提，要谨记维护武高形象我们每个人责无旁贷。

总之我们要实实在在做人，踏踏实实做事。少说多做，少争论多干事，少琢磨人多琢磨工作，少埋怨多体谅，少批评多建议，少看人短处多看人长处，形成团结、和谐、积极、进取的氛围。

我相信，只要武高人齐心协力、同舟共济，一个劲头抓工作，一个心思干事业，我们一定能再创新辉煌，续写省武高新篇章！

第二、狠抓学风建设。

质量是学校的生命线，抓质量是一个系统工程。教学质量的提高需要好的生源，这就要我们能做出成绩，赢得良好声誉，再进一步吸引优质生源，从而形成良性循环；教学质量的提高要有一支爱岗敬业、乐于奉献的教师团队；教学质量的提高，我认为关键还要我们的学生爱学、会学、乐学，学风好，学习成绩才会好。学风就是成绩，就是质量。

抓学风建设同样是系统工程。良好学风的形成需要我们教师激发学生学习的内驱力，每位老师要充分挖掘学生内在的巨大潜力，要开展学习目的性教育，培养学生学习兴趣，激发学生自信心。自信是成功之母，自卑是失败之父。希望老师多给学生微笑，多说鼓励学生的话，多找学生谈心，多给学生个别辅导，多挖掘学生的闪光点。

激励的同时还需要老师培育学生良好的学习习惯，狠抓学生专注度。要在全校形成入室即静、入室即读、入室即学的良好氛围，要让学生学会“学习时专注学习，活动时专注活动，休息时专注休息”。要指导学生科学的学习方法——早读怎么读效果好，课堂如何做笔记，如何做好练习作业，如何提高学习效率等等，学习的各个环节、各个细节都要指导。

抓学风建设需要全体任课老师齐抓共管。抓学风建设不能认为是只要抓抓纪律，更不能认为是班主任的事。班主任当然要通过多种方法，抓好学生自主管理，抓学生专注性的养成，抓寄宿生的睡眠质量。但每一节课学习氛围的形成主要是任课老师在发挥作用，任课老师要认真备好课、上好课，课堂上要激发学生学习的兴趣、听课的热情。学校要形成任课老师、班主任、行政人员齐抓共管学风建设的良好局面。

抓学风建设需要持之以恒，坚持不懈。系统工程要系统抓，系统工程要持续抓，学风建设不能是运动式地抓，而应该把抓学风建设作为一项常规工作，持之以恒，常抓不懈。学校及各年级组要加强督查、指导、考核、评比工作，采取多种形式，运用多种方式，从多个角度推进学风建设，促进省武高学风校风的根本性转变。

（摄影：顾唯安）