为打造一支强有力的教师教科研团队，  6月21日下午，省武高隆重举行青年教师“求真”教科研团队成立大会暨第一次集中学习。宋海永副校长、科研处陆田森主任、苏峰副主任与20位青年教师出席大会，常州市教科院李令永博士应邀出席会议并作学术讲座。大会由陆田森主任主持。

       首先，陆田森主任介绍了团队成立的背景，团队建设的目标与任务。以“求真”冠名团队，其一是考虑到陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”教育思想，其二是倡导团队成员发扬“真做事、做真事、做事认真”的价值追求。他提出“四个一”的团队建设目标，希望团队成员从课堂教学，课题研究和课程开发与实施等三方面进行教科研实践。

       接着，宋海永副校长向大会致辞。宋校长结合我校教师发展的优秀案例和自身的教科研经历，语重心长地勉励全体成员不断学习、实践和进步。他指出，在教科研实践中，我们“不要等待、重在自身，不图形式、重在务实，不畏艰辛、贵在坚持”。他鼓励老师充分利用学校搭建的这一平台，多阅读、积累，勤写作、交流。他还表示将借此机会与全体同仁一起实践、一起进步。

       最后，李令永博士为全体教师作学术讲座：教师要进行教育理论研究。李博士从实践者与理论者的争议开始，阐述了两者的区别与联系。接着，他通过真实的教师发展个案，说明了教师学习和掌握教育理论的意义。他与大家共同分析了一些教师论文和课题设计，带领老师们进一步体验了教育理论表述与一般表述的不同。讲座中，他还借用“空杯理论”鼓励大家从零开始，发扬开放的科研精神，不断实践，把省武高这一科研团队建设的创新措施做出效果、作出示范。

（文：陆田森  图：苏峰）