承  诺

杨兴元

兰龙，男，是我校二00四届毕业生，祖籍安徽，其父生前是鸣凰一私营厂的司机，他是家中的独子，另有姐妹3个，全家六口人全靠其父工资度日。据说兰龙读初中时，很有个性，他认准的事很难有人拗得过他，所以背地里叫他“难弄”。

兰龙中考时认准要考省武高，他的初中班主任和校领导动员他“直升”多少次，他坚决不肯，一定要上省武高。当年他父亲患胃癌刚动完手术，将家中的积蓄全部用光了，兰龙的上学费用均是向亲朋好友借的。当时他的父亲托人找到了我，说自己不行了，要将兰龙托付给我，希望我帮助他将兰龙培养成人……，当时我望着兰龙父亲一米九0身高的躯体，被病魔折腾得不满90斤的体重，我含泪答应了。这一答应竟是如此沉重！

兰龙来我校了，被分在高一（5）班，班主任是蒋惠良老师。他高一第二学期刚开学，他的父亲就去世了。为了自己的承诺，也为了兰龙的未来，我帮他申请了特困救助，平时与任课老师加强沟通，帮助他的学习。三年高中，我与食堂承包人讲好，兰龙一日三餐由食堂供应，年终我为他结帐。三年中，只要兰龙一有小的违规行为，班主任只要说：“你这样做对得住杨老师吗？”他马上会流泪。三年中，我为兰龙做了很多不该我做，但也是我应该做的事，兰龙没有辜负他前辈的期望，当年以612分的高考成绩被华中理工大学录取了，今年应是大二学生了，自从他升入大学后，一直未跟我联系过。我想或许是他太忙，为此，我也从未感到懊丧。

李镇西说过教育就是一种付出，一种将自己全部的爱无私奉献的付出。这种爱不是装模作样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，甚至不是为了达到某种教育目的的“情感投资”。人的付出未必一定追求有汇报。我跟兰龙一家非亲非故，只为了一句承诺，我也只认为是与他有缘。

人世间很多东西无法用金钱去衡量，不信，你说我与兰龙的这一段值多少钱？！