申报正高级教师述职

秦亚平

一、教育工作方面：

长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色完成班主任、团队辅导员等工作任务，教书育人成果突出。从教以来，担任班主任7年，担任学科竞赛辅导工作多年。

二、教学工作方面

深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学能力强，专业知识功底较深厚，基本功扎实，教育教学经验丰富，形成独到的教学风格，教育教学业绩卓越。任现职以来，具备下列条件：

（一）熟练掌握本学科各年段教学规律，出色完成规定的教学任务，承担过多年毕业班教学，教学质量较高。

（二）在县（市、区）级以上范围开设教学示范课或学科讲座年均不少于3次，其中近5年开设省级公开课、讲座3次，市级公开课、讲座5次，获得广泛好评。

（三）曾被评为常州市学科带头人、特级教师后备人才、武进区名教师等。

三、教科研工作方面：

具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学改革等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践。任现职以来：

（一）有14篇论文发表在核心刊物上或被中国人民大学书报资料中心编选的“复印报刊资料全文”转载。

（二）近五年中，主持的常州市教科研规划专项课题《基于遗忘理论的有效课堂教学策略》获武进区教科研成果二等奖，作为核心成员参与的江苏省教育科学规划课题《基于生活与实践培养学生科学素养的行动研究》获武进区教科研成果二等奖、常州市教科研规划课题《基于生命性的生物有效教学的实践策略研究》获武进区教科研成果一等奖，现主持江苏省教育科学规划重点课题《高中生物构建思维教学文化的策略研究》的研究。同时均有相关论文发表。

四、专业示范方面：

在学科教学中能发挥示范和带动作用，在本领域享有较高的知名度。具备下列条件：

（一） 2013年成立了名教师工作室，有组织、有计划地指导过多名青年教师，被指导对象在思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面取得显著进步，并成长为县（市、区）级以上优秀青年教师。

（二）具有领导和组织教育教学和科研的能力，在中小学教育各类学术或专业委员会发挥作用，现为武进区教育学会学术委员会委员。

对照条件，符合正高级教师评审条件，故申请申报正高级教师。

                                                    2014-09-18