现在距离高考还有不到三个月的时间，普通高中的高三考生们此刻正在努力拼搏，但是也有不少准备出国继续大学学业的学生们已经开始录取收到了国外大学的录取通知书，下面我们要带您认识下来自省武高2015届GAC国际班的优秀毕业生吴铭稼。   

吴铭稼2014年3月入读省武高GAC国际班，2015年3月之前，就已经收到了4所美国大学的录取通知。麻省大学、密歇根州立大学、北卡罗莱纳州立大学和爱荷华州立大学。其中，爱荷华州立大学是全球第一台计算机的诞生地，它的计算机无线接口全美排名前20名；生物技术排名前3名；工程学排名前10名。是美国最著名的50所公立大学之一。   

吴铭稼是个安静的男生，话不多，但是个性很成熟，懂得为自己策划，并且会通过自己的努力去完成目标。在GAC的9个月时间里，吴铭稼的性格也有了很大的改变。以前的他是个比较内敛的男生，跟别人的交流也不多，但是在省武高GAC，有很多的作业要求小组几个成员一起合作完成，而且每次的小组成员并不是固定的，吴铭稼在经过了多次与人合作之后，性格开朗了许多，更加愿意主动与人交流了。

吴铭稼说，来到省武高GAC，首先冲击最大的就是英语。记得初来乍到的时候，很担心自己的学习更不上，听不懂老师在讲什么。“但是，几天过后，我完全改变了当初的想法，因为老师的授课方式不同以往，可以让我放松全部心情快乐地接收每一个信息、把握每一个细节。GAC全英文的授课方式，让我身临其境，感受到了西方学习生活的环境。另外，外教规定，只要在这个教学楼里，必须说英语，包括下课时间。”在这样的“高压政策”之下，吴铭稼很快习惯成了自然，口语和听力迅速提升。“提高口语很简单，就是要多说，不要怕说错，最怕的就是不敢开口！”   

义工实践让他收获多多

　与国内高三学生的作业相比，GAC的作业算不上多，但周期较长，往往是布置了一篇论文，只给个最后提交期限，过期要扣分。因而，如何合理规划时间，成了国际班学生的必修课。吴铭稼在不断摸索中掌握了一定经验，“GAC课程中也有教我们如何更好地安排时间，比如用记事本记下什么日期要做到什么程度”。
　　除了学习之外，让吴铭稼收获更多的是义工实践活动。“社会实践真是个大学堂，可以学到很多。在外会碰到各种各样学校里无法想像的事，需要和人沟通和及时处理。”他参加ACT教学中心组织的各种义卖活动，到天爱自闭症儿童康复中心去陪孩子们上课，福利院去献爱心等。“正是因为这些活动，才让我更懂得生活！享受生活！珍惜生活！”