2010年师德建设月活动方案
为贯彻教育局教育工会《关于开展师德建设月活动的实施意见》文件精神，强化《中小学教师职业道德规范》，加强我校教师队伍的专业化素养，强化教师职业队伍建设，提升我校教师师德师风，树立学校及教师的良好形象，经学校研究决定，在全校开展师德建设教育月活动，方案如下：
一、指导思想
深入学习全国教育工作会议精神，开展以加强教师职业道德建设，提高教职工的职业道德素质为目标，以“争当师德模范，树立师表形象”为主题的师德师风建设活动，组织教师认真学习相关法律与规范和文件，引导教职工树立高尚的道德情操和精神追求，潜心育人。通过本次师德建设月活动，使我校广大教师充分认识到教师是人类灵魂的工程师，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，满怀对受教育者的真心关爱，从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，把全部精力和满腔真情服务于教育事业，做爱岗敬业的教师，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，注重培育学生，关爱学生，树立高尚的道德情操和精神追求。促进我校教育教学全面发展，培养造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍。
二、组织领导
省武高师德建设月领导小组：
组 长： 杨云逸
副组长： 陆政华 黄卓贤 秦春华
成 员：戚宏武、 高文峻、宋海永、侯亚敏、朱一新、杨雷
三、活动主题
根据《关于开展师德建设月活动的实施意见》文件精神，结合我校实际，组织老师们学习深入学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》等法律法规和文件，本次师德建设月活动的主题为“争当师德模范，树立师表形象”。
四、活动时间
五、活动安排
1、组织全中心校教职工认真学习师行规范，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想、提高认识、为师德建设活动的深入开展奠定良好的思想基础。
2、继续落实建立的行为规范，职业道德规范，对照《中小学教师职业道德规范》，认真组织开展师德师风讨论活动，配合深入实际的思想政治工作，充分调动全体教师教书育人的积极性
3、开展师德建设各种活动，把师德建设深入全体教师，使每位教职工结合自己端正态度，摆正位置，积极投入，面向学生、家长和社会广泛征求师德师风意见，联系实际边学边改，边想边改，切实把我校师德师风建设搞得扎扎实实。
4、对学困生、贫困生等弱势群体实行定人帮扶，从心灵上关爱，学习上帮助，经济上资助，生活上照顾，切实帮助他们解决实际困难，圆满完成学业
六、活动实施
师德建设月活动分三阶段进行。
第一阶段：学习动员阶段。时间：
1、制定方案。按照上级部署，结合我校实际，制定切实可行、有针对
性和可操作性的师德建设月活动实施方案，做到目标明确，重点突出，措施具体。学校师德建设月活动实施方案于
2、宣传动员。
3、组织学习。
第二阶段：活动实施阶段。时间：
以系列活动为载体，引导教师进一步坚定职业信念，关注学生全面
成长，关注自身专业发展，提高教师将师德规范内化为自身行为准则
的主动性，激发教师爱生、爱校、爱教的热情和自律、自信、自强的
精神。具体活动安排：
1、加强宣传，营造氛围。
充分发挥学校广播站、宣传栏、学校网络的宣传舆论作用，加强对活动的宣传报道，特别是对活动中涌现出来的新经验新做法和新典型重点宣传,增强活动的影响力和辐射力。活动期间，学校在宣传方面做到“四个一”：一次专刊，一条标语（悬挂于校园醒目位置），一篇新闻报道，一份典型材料
2、启动仪式。
3、 庆祝教师节，表彰学校先进。教师节我们将对优秀师徒、理论学习先进个人、优秀微型课题等进行了表彰，举行了师德建设月的具体工作落实。通过表彰先进，强化教师的责任意识。
4、开展师徒结对，加快青年教师的成长。
结合我校的老带新制度，骨干教师的传、帮、带制度，进一步建立和完善年老教师与年轻教师交流、帮带机制，开展拜师活动，使老教师优良的师德师风和“敬业乐群、忠于职守”等传统美德得以承袭，通过强化老教师的师德影响和业务指导，促使年轻教师尽早成熟成才。对帮带教师建立专项档案，全面掌握帮带效果。
5、师生恳谈会，帮扶结对活动。
根据我校情况，采用主题班会、学生家长会、家校联系等灵活多样的交流方式，组织教师与学生、教师与家长之间的恳谈交流会，同时，每一位教师申报帮助至少一位困难学生，对他进行学业指导及心理咨询，真正做到从心灵上关爱他，学子上帮助他，经济上资助他，生活上照顾他，切实帮助他们解决实际困难，促进他们的身心健康发展。。
5、查处与治理。
坚持教育与治理并重，从严查处教师中体罚、变相体罚学生，乱收费，乱办班、补课，以教谋私，有偿家教、酒后上课等违背师德规定及违反《中小学教师职业》的行为。对群众（学生）的举报的要认真对待，做到有报必查，有查必果，对违反师德的教师进行严肃处理，决不姑息。
6、读一本好书，认真反思。
认真学习理论书刊“献给教师的心灵鸡汤”，并结合自己的教学实践开展反思。在反思的基础上，针对自身师德建设存在的不足，制定的改进措施，开展行之有效的师德实践活动。本次师德实践的重点就是要认真开展一次“我为学生做件事”活动，即每位教师在师德师风教育活动月中，亲力亲为为学生办一件实事，解决学生在学习、生活中的困难，以实际行动彰显教师的良好师德，帮助学生快乐成长。同时要求每一位教师根据自己的教育教学体验完成一个高质量的“我的教育故事”征文。
7、在师能大练兵活动中展示风采。
借着全市师能大练兵的东风，把对学生的关爱、把学校的荣誉感化为实际行动，认真备课，积极参与各项考试，力争在各项比赛中展示省武高的风采，提升学校的知名度，更主要的是，通过30+15课堂教学模式的实践，掌握新的教学模式的精髓，给学生带来最大的利益，给学校带来最大的荣耀，给自己带来更加完美的教师形象。
8、认真完成本学年教师专业化素养实施计划
教师三年个人专业化发展已经是第三学年计划实施阶段了，要求每一位教师对前两年的发展情况加以反思，认真完成第三阶段的计划，力争三年内达成自己设定的发展目标。
第三阶段：总结阶段。
时间：
活动月末，为宣传师德典型和在教育工作中善于学习、勇于创新、实绩突出的先进个人，或集体，以点带面，推动我校师德建设水平的全面提升。我校将在总结本次师德师风教育月活动开展情况基础上，评选表彰优秀师德师风作品；
做好师德建设宣传活动。开展向身边的“优秀教师集体、优秀教师”学习活动，通过宣传栏、广播、校园网等舆论工具，及时、大张旗鼓的宣传校内外师德建设动态，重点宣传我校教师的职业道德事迹，努力引导广大教职工树立高尚的道德情操和精神追求，潜心育人，乐于奉献，努力做人民满意的教师。
总之，师德建设是我校经常性的一项工作，必须常抓不懈，努力为学校的健康、和谐发展作保障。
2010年9月
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