2014-2015学年度第二学期学校工作总结
2014-2015学年度第二学期已经结束。值此新的一学年来临之际，我们细细梳理着过去的点点滴滴，回忆着曾经感动过我们的大事小情，不禁感慨万千！学校始终以“稳定发展，创新超越”为发展方向，以关爱好、服务好、发展好每一位学生为第一要务，让每一个学生健康成长；以重师德、提师能、讲奉献为主要抓手，让每一位教师创造幸福。在这一学期里，省武高全体教职工以昂扬的斗志，立足岗位，潜心笃行，无私奉献，顺利完成了各项学期工作任务目标，办学业绩突出，工作成果丰硕。
通过一学期的努力，学校在以下几个方面取得了一定成绩：
一、德育工作：走“人本民主、和谐规范、思想引领、精细管理”德育管理之路，有效提升德育品味与成果。
1、做好德育工作的计划：
开学前，学校分管校长两次主持召开了德育部门会议，回顾总结了前一学期学校德育工作的得失，分析了当前学校学生的构成和特点，商讨新学期德育工作的指导思想和主要工作，要求年级组分管主任在切实分析本年级特点的基础上和年级领导小组一起制定适合本年级的德育具体工作计划。要求德育工作要做到三个有利于：有利于学校正常的教学秩序；有利于学生的身心健康发展；有利于学校教学质量的提高。
2、做好学生常规管理工作：
依照《中学生日常行为规范》《省武高学生一日常规》规范学生行为，做好宣传教育工作，让常规要求深入学生思想，让每个学生知道该怎么做，为什么这么做；以制度约束学生，加大违纪学生的处罚力度；加强了学生爱校教育和爱护公物教育，维护学校的文明面貌；在开学初班主任会议上和历次的班主任例会上多次重申学生的规范要求，加强了学生的规范教育；加强政教部门的检查督促力度，不定期组织对全校学生的常规检查，做到发现一个，纠正一个，处罚一个；部门会同体育组整顿了学生跑操运动，全体学生的跑操质量有了大幅度的提高；和总务部门一起，强化学生宿舍的生活习惯养成和文化建设工作。
3、加强“生本德育”的建设和推广：
“生本德育”是我们学校的德育特色，随着时代的发展，学生的意识也在发生着巨大的变化，最了解学生的是学生自己，需要发展的也是学生自身，自我的管理和发展是学生自身的发展需要，有基于此，本学期的德育“生本德育”工作在继续做好前些年的学生自我管理工作的基础上，重点还要做了以下工作：
组建学生文明检查小组，并与小组成员一起制定详尽的操作性强的督查内容，由小组成员定期检查各班同学执行校纪校规的情况，每两周评选一次流动红旗；班级学生之间经常性开展批评与自我批评，也就是班级民主生活会，让学生学会不断通过自己的反省和同学的善意提醒，不断发现自己的问题，不断提高自己；在继续加强班团干部建设的同时，各班还设立了班级年级学生自我教育小组，利用班会课以及其他时间开展工作，让学生自己教育自己，自己提高自己；将部分年级或者全校性的活动交给学生自己组织，加大学生参与学校学生文化团队建设的力度，做大做强学生的文化团队；
4、强化班级文化建设：
根据学校要求，对各班进行了统一布置，各个班统一布置有班训、通告栏、宣传栏等；指导教室个性化布置，例如每天由视频展示的警示激励语，学生自我目标展示等；会同总务部门，进行统一宿舍布置，指导班主任、班级进行个性化建设，提高宿舍学生生活品位。
5、做好班主任培养工作
班主任的培养要校本和校外相结合。校本培养方面主要做好以下几个工作工作：开好每周一次的班主任例会，对班主任例会进行了新的要求和规划，不仅仅是工作的布置，更多的是班主任之间相互学习、取长补短、共同提高；学期初和期中进行了班主任的培训工作，特别是期中的培训，对前阶段的班主任工作进行了全面细致的回顾，对后阶段的工作作了较大的调整。安排部分班主任参加了校外的一些培训，培训内容在全体班主任会上进行汇报，谈各自的感受；部门收集了一些有关新形势下的班主任工作的文章和案例，及时发放给全体班主任认真学习，提高德育工作的效率和艺术性。
6、开展各项德育活动
本学期除了一些常规的德育活动，还根据期初的计划，重点开展了以“安静、有序、自律”为关键词的德育主题班会系列活动；和团委一起，继续在高一和高二年级开展“李公朴班”争创活动，本学期高一3、9班，高二5、6班分别获得了李公朴班的称号。积极开展了“六六普法”活动，聘请了新的学校法制副校长（武进区法院政治处副主任汪丽英），并为高一学生进行了法制专题讲座；积极参与武进区要求的“生命教育”活动（具体执行人：学校心理教师胡婷）。
二、教务工作：积极作为，攻坚克难，稳步提升办学业绩。
1、严守规范办学底线
每学期开学初，学校及时向全体师生重申江苏省“五严”规定，并制定了严格的奖惩措施。并向每届学生和家长及时宣传江苏省的减负政策，以便接受学生的监督和家长的理解和支持。学校严格执行国家课程计划，开齐开足各类课程；严格控制学生在校集中学习活动时间，确保学生每天体育活动不少于1小时。过去一年，学校规范办学零举报，受到上级部门充分肯定。
3月13、16日，接受省物价局专项收费大检查，重点是最近2年招生规模及收费情况。杨校长亲自做书面汇报，历时2天的专项检查顺利结束，我校规范收费工作给来宾留下了深刻的印象。
2、转变教学管理机制
传统教学管理主要是针对人的管理，我们在最近两年转变为对学科的管理教学中问题的管理和研究的管理。对学科管理主要体现在更加重视对教研组和备课组建设的管理，语数外教研组具体实施了三年教学发展规划，明确了各年级各阶段的教学安排。对问题管理主要体现在重视微型课题的研究，每学期要求教师结合教学中问题通过微型课题研究，形成研究报告，并根据对问题研究质量给予考核和奖励。对研究的管理主要体现在命题研究和学案导学的研究，改变学案简单就是练习的功能。开学初，教务处牵头，分学科召开语文、英语、数学教学研讨会，杨校长亲临现场，听取大家意见建议，要求各学科群策群力，科学管理，克难求进，多出成果，发挥了很好的现实指导作用。
半年来，我校与兄弟学校的校际交流频繁，取长补短，共同发展：4月8日，承办武进区五校期中联考筹备会议，省奔中、省横中、横山桥高中、湟里高中的相关老师领导齐聚武高校园（高二增加国际分校），商讨期中考试的命题范围、题型、时间，就联考事宜达成一致。5月9日，江阴成化高中高三备课组长一行来校交流。随堂听课之余，宾主还常就年级高效管理、班主任团队建设、学科建设等一系列教育、教学问题，开展坦诚而热烈的交流。大家达成一致愿景，搭建更多交流平台，强化交流合作，促进各自办学水平不断提高。
3、促进教师专业发展
实际工作过程中，学校党委、工会牵头，通过围绕“三知四有”主题，撰写“我的教育故事”案例并择优在教师会议上宣读，鼓励教师反思，交流教学智慧；通过设立“十佳十杰校园奖教基金”，激励教师争先创优。
4、教学质量大幅提升
学校高度关注办学质量，重视学生多元化发展，也积极搭建平台促使学生多元发展。一方面重视高三毕业班教学工作，倡导态度比能力更重要，研究比经验更重要，执行比要求更重要。
5、课程建设再接再厉
省武高2014年底顺利完成了省级英语课程基地一期“有型”工程的建设。在2015年3月省教育厅现场视导调研中得到了专家组的高度评价，并被评为省“优秀”项目。5月6日下午，江苏省教育厅基教处马斌处长，徐泰来副处长，财务处张晓宁副处长，以及基教处陈金鑫主任一行四人莅临省武高，考察省武高英语课程基地建设与英语课程实施情况，市区两级领导陪同。
在英语地带，马斌处长充分肯定了省武高英语课程基地“有型、有声、有色”的三期总体规划，并特别提出课程基地建设还要“有意”，要营造学生英语学习与体验的“意境”。在 “朗阁书屋”、英语剧场，马斌处长一行都表现得饶有兴致，他建议课程基地建设与课程实施要围绕学生的“学习”这一核心，把“环境建设”提升成“意境营造”，整合利用好学校的丰富课程资源和先进教育设施，让学生得到实实在在的益处。此次省教育厅基教处和财务处的领导亲临省武高现场指导，为我校课程基地的后期建设、课程研发与实施进一步增加了信心，明确了思路。省武高将充分领悟马斌处长等领导的指示精神，认真研究课程基地建设与课程实施的核心意义，把我校办成“富有国际视野和校本特色的优质高中”。
三、科研处工作：以课程基地建设为契机，推动教科研工作
在校长室的指导和支持下，科研处坚持服务教学和服务教师的指导思想，根据学初计划，以课程基地建设为契机，稳步推进各项工作。
1、课程基地上台阶
经过2014年的一期建设，我校英语课程基地建设完成了有型工程。学期初在江苏省教育厅现场视导调研的过程中获得了专家的高度评价，并被评为江苏省优秀项目。
我校课程基地建设，得到了社会力量的大力支持。
以上工作为下学年基地课程全面实施奠定了基础。
2、课题研究上档次
学期初，我们申报了一项省规划课题《立德树人理念下的课程校本重建》，希望通过这一课题，统领学校的教育教学。目前我校有省重点课题一项，市级重点课题一项，市级立项和专项课题2项，区级课题两项。其中去年底结题的刘文慧老师的市级课题获得了武进区教科研成果二等奖。
3、校本教研规范化
本学期，我们认识到开展校本教研是推进课改，加快教育教学创新的客观要求，是学校创建教育特色，提高办学水平、提高学校品位的重要举措，我们根据校本教研新形势的发展，制定了《省武高校本培训实施方案》，我们将在在实践中不断完善、修订，使之逐步成为我校教研工作的长效管理机制。本制度明确了“领导小组”“评价小组”的职能，规定了教研管理办法，强化了教研过程管理的机制，制订教研奖惩条例，使我校的教研工作步入健康发展的轨道。依据方案，我们制定了《2015年校本培训计划书》，为教师专业化发展提供了保障，力争使每一位教师都成为专业知识渊博、教学艺术高超、勇于探索、敢于创造的适应时代发展的教师。
开展继续教育工作,以”成己达人，厚德强能”理念为核心，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动。3月份，我们顺利完成21014年度的武进区继续教育的学时认定工作。在我们规范开展校本培训的同时，我们相继进行了“2015出国培训常州市教育装备与实验教学”项目、“2015江苏省骨干教师培训”项目、“2015年武进区暑期数学、生物教师培训”、“2015年常州市名师大学堂”项目的继续教育工作，教师的参与热情较高，教师继续教育工作取得较为满意的成绩。另外，我校积极参加“江苏省中小学教师融合教育知识网络竞赛”活动，积极发动，为教师创造条件高分通过网络竞赛，使得绝大多数老师获得10学分。
4、教学资源丰富化
我校一方面加大自身教学资源的积累和改进，建立学科教学资源库，尤其对于高三教学资料进行细致归类整理。同时，由于与中华资源库建立的合作关系，为教师提供更加全面的教育教学资源，尤其是中华资源库视频资源更加丰富。到目前为止，我们与三家资源网站合作，这为我们教育教学提供了更加广阔的空间和视野。
四、总务处工作：遵循传统，敢于创新，创和谐平安校园
1、安全工作常抓不懈
坚持做好安全检查和安全隐患分析工作，每月对校舍、水电设施、消防设施、学校设备、食堂设备、体育设施等展开全面检查，做到了校园全覆盖，发现问题及时整改，杜绝安全隐患，按时上报到武进安全事故隐患自查自改网；坚持以预防为主，本学期重新修订了《学校突发公共事件总体应急预案》，按计划进行演练，从严管理，有针对性地开展安全预防工作；进一步落实安全工作一岗双责制，做到安全意识人人需要，安全工作人人有责，杜绝人为因素造成的安全责任事故发生；加强师生安全教育，促进全体师生自觉安全意识和自我保护能力，发挥了学校安全领导小组的作用，进行了长期、广泛的宣传教育工作，利用校园广播、宣传橱窗等进行了校园安全、食品安全、消防安全、交通安全、法制安全等全面系统的安全教育。本学期第3周朱一新主任在国旗下做了《增强安全意识，消除校园安全隐患》的讲话；四月份，印发并回收了《致家长的一封信》，告知学生家长的安全教育义务；六月份请班主任举办了预防溺水的专题班会，以上工作收到了较好的效果，全学期没发生一起任何安全事故；在经费许可的条件下，努力提升安全工作的人防、物防和技防水平。本学期在教学楼过道增设了安防监控，有效遏制了教室失窃事件的发生。
2、财物管理力求规范
本着“量入为出、保证重点”的原则，合理安排资金，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成；加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账及调整工作。开学初及学期结束都分别对各室的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理。除了切实做好教学的物资供应外，还为教学提供良好的设施，注意管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务；及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、电、水等设备设施进行维修，保证学生正常上课。
3、食堂饭菜安全放心
做好食堂内部环境卫生工作，营造师生整洁和舒适的就餐环境。强化食品卫生安全工作，严把采购关、储存关和加工关，严格做好食堂设备、餐具的消毒工作，坚决杜绝食品安全事故发生。厉行优质服务和优质饭菜，减少浪费。
食堂主管加大对食堂的饮食卫生监督检查的力度，经常深入检查食品卫生与安全，组织人员学习食品卫生等相关的法律法规，不断提高人员的素质，努力促使食堂工作规范化。每天有针对性地对食品的质量、餐厅卫生状况、从业人员的身体健康等情况进行检查，发现问题及时解决，并将检查情况作好记载，让全校师生吃得安全、卫生、放心和满意。
4、节能降耗初见成效
加强节能宣传，营造浓厚氛围。通过在办公区张贴节能宣传画报、发送节能降耗工作短信等多种形式进行广泛深入宣传，增强师生忧患意识、责任意识和节能意识。
加强保障措施，注重设备维护。加强对用能设备的维护和改造，使用节能灯和节水设备充分利用自然通风，改进空调运行管理，做好空调、服务器、计算机等电器和办公设备的维护保养；加强用水设备日常维护和管理，防止跑冒滴漏。
强化责任落实，确保取得实效。对水、电的使用和管理制订具体细则。严格落实空调、电脑的管理使用制度，坚决杜绝“长明灯”现象；专人负责数据统计、台帐建立和数据上报工作；落实专人定时停电停水，以降低能耗。
通过技术手段的改进，与去年同期相比，水、电的用量有所降低，水电费的支出有了相应的减少。今后要加大力度宣传，让师生提高节能的意识、掌握降耗技能，进一步节能降耗。
5、灾害应对尚待提高
四月底的冰雹、六月底的洪水，让我们措手不及，学校损失惨重，灾后的重建工作比较迟滞。在这里，我们向全体师生致以最诚恳的道歉。
五月份，我们将被冰雹砸坏的路灯修葺一新，同时在花园里增补了部分庭院灯，但没有考虑到冰雹对屋面防水层的破坏，导致多处屋内漏雨。
痛定思痛，我们在灾后修订了应急预案，今后要加强演练，以从容应对突然而至的灾难。要制订计划，定期检查屋面防水层和天沟情况，有隐患要及时排除；要定期疏通下水道，防止再次水淹校园。
五、国际交流处：拓宽办学渠道，走“英语特色、国际视野”之路
1、狠抓常规，促进国际班学生学习习惯的养成
本学期我们积极探讨外教教学效率，要求采取让学生适应国外教学的方法兼顾找适应中国学生的教学法，注重对学生的个别辅导及情感交流，注重备课及作业等的批改，注重严格遵守上课及值班制度，定期反馈学生学习情况。外教必须每周把学生听课作业考试等情况以书面形式告知中方助教，以便及时做好学生思想工作，督促他们加强学习效率。加强对中方教师的要求，要求助教们以及本校中方教师深刻严格按照教务处各项规定认真备课、认真上课、认真批改作业、认真反思、认真钻研教材，注重非智力因素的开发，注重学生心理疏导。注重加强学生常规管理和学习管理。积极探讨课堂教学效率，动员全体国际班中方教师寻找切合学生到国外学习的课堂教学模式，积极开展生本课堂模式的实验，促进学生能力的全面提升。
2、注重课程的科学设置，以规范出成绩
以全员出国深造为努力目标，我们在课程设置的问题进行多次论证，根据美国高考科目和高二小高考的需要，科学设置最适合国际班学生的学习课程及授课时间。高二本学期适当缩减语文和数学授课节数，每周增设4节外教英语口语强化课和小高考科目。高三班作为高考学期，除了冲刺雅思托福考试外，同时进行GAC阶段课程水平测试以及ACT高考课程的学习。全体GAC管理中心、省武高国际交流处相关人员、高三班中外教师们能够做到相互配合，及时交流，全力以赴，分工协作，认真做好每一位学生的思想工作和心理疏导工作，关心爱护每一位学生，向时间要成绩，向课堂要效率，脚踏实地，顺利实现学生百分百跨入美国名校。
3、积极开展活动，注重及时宣传，以实绩树口碑
通过GAC管理中心网站以及校园网，及时报道学生最新动态；通过新闻媒体，报道各项重大活动及取得的成绩；建立国际理解教育网站，对国际交流处的工作做好宣传工作。
4、严格外教聘请等程序，以严格促管理
我们积极按照上级部门相关要求，严格把好外教聘请关，及时对流动的外教的手续进行建档管理，对流动校外的外教及时终止相关手续，以免流落在外对我校产生不利影响。同时积极配合上级部门我们将进一步做好聘外工作和外教年检工作，本学期续聘一位外籍教师，手续繁琐，但还是顺利完成，
细数亮点，我们挥手作别2014——2015学年度，作别第二学期；满怀期待，我们又将共同迎来2015——2016学年度，迎来新的学期。我们相信，在拼搏超越的省武高主旋律下，全体省武高人一定会以更饱满的工作热情、更坚定的奋斗信念、更出色的教育业绩，谱写出省武高更辉煌的历史篇章！
2015.8
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